“Implementasi Pendekatan Culturally Responsive Teaching Untuk Meningkatkan Kemampuan Identifikasi Unsur Intrinsik Cerita Peserta Didik Kelas V-C SDN Pakis V Surabaya”. Journal of Education and Pedagogy, vol. 1, no. 2, Oct. 2024, pp. 83-90, https://doi.org/10.62354/jep.v1i2.20.