Implementasi Pendekatan Culturally Responsive Teaching untuk Meningkatkan Kemampuan Identifikasi Unsur Intrinsik Cerita Peserta Didik Kelas V-C SDN Pakis V Surabaya. (2024). Journal of Education and Pedagogy, 1(2), 83-90. https://doi.org/10.62354/jep.v1i2.20