Implementasi Pendekatan Culturally Responsive Teaching Untuk Meningkatkan Kemampuan Identifikasi Unsur Intrinsik Cerita Peserta Didik Kelas V-C SDN Pakis V Surabaya. jep 2024, 1 (2), 83-90. https://doi.org/10.62354/jep.v1i2.20.